三年级数学下册第六单元、第七单元知识点概括

第六单元  认识分数

分数的意义：表示把一个整体平均分成3份，取其中的1份，例如：把3个苹果平均分成3份，其中1份即占苹果总数的。

2、分数的读法：先读出分母位置上的数，再把分数线读作“分之”，最后读分子位置上的数。

例如： 读作：四 分之 三；读作：三十 分之十二 。

3、比较大小：（1）分母相同的分数比较大小：分子大的那个分数就大；

（2）分母不同但分子相同的分数比较大小：分母小的那个分数大，分母大的那个分数反而小。

4、同分母分数（分母小于10）的加减运算的方法：同分母分数（分母小于10）相加减，分母不变，分子相加或相减。

第七单元   数据的整理和表示

1、对调查数据的整理和表示：可以通过写“正”字或者画条形图的方式。

2、信息应用：可以通过数据统计得到哪个选项得票最多或最少，从而决定该怎样选择。还可以知道任意两个选项的得票数量差。

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